四川省鹽業學校開創職業教育精彩

信息來源於四川新聞網 / Cited from .newssc.org/校長李才均。校園一角。學校圖書館。　　　　在"天然氧吧、城市之肺"的自貢市大安區大安寨，迷你倉最平坐落著一所擁有五十多年辦學歷史、底蘊深厚的名校??四川省鹽業學校（四川省輕工工程學校）。自貢自古以鹽聞名，1958年，"因鹽設校"創建四川省鹽業學校，是一所隸屬於四川省經濟和信息化委員會的全日制國家級重點中等職業學校，順應鹽業發展，"鹽化工"成為其特色優勢專業。　　上個世紀90年代，為適應專業拓展、辦學轉型的需要，四川省鹽業學校新增了"四川省輕工工程學校"校名。與此同時，學校專業開始全面拓展，形成一個以工科為主，兼有管理類、財經類、藝術類、旅遊類專業格局。　　五十多年來，鹽校人秉承"團結拼搏、負重自強、攻堅克難、奮發有為"的精神，團結一致，相互扶持，形成強大的教育合力，順應時代，歷經起落，依然如璀璨明星閃耀西南，享譽蜀中！　　鹽校畢業生的職業選擇非常廣泛，有自貢大西洋、鴻鶴化工等國有企業，川潤、泰豐集團等民企，也有華碩、富士康等世界500強企業，畢業生輸出地遍及大江南北。依據市場導向，調整培養模式　　建校以來，四川省鹽業學校憑借其雄厚的"鹽化工"實力，背靠"鹽都"自貢這個龐大的市場，一直走在職業教育領域的前列。　　1997年，招生並軌，辦學市場化，學校開始面臨困難。"招生和就業都由學校自己承擔，學生規模也一定程度地縮小。"四川省鹽業學校黨委副書記扈極文說起當初，幾分感慨。他告訴記者，自力更生後，四川省鹽業學校開始"堅持市場導向"的辦學理念，與企業、高校聯合，拓展專業設置，很快便走出低迷，使生源實現了穩定回升，一直穩定在2000多人。　　在很多中專學校撤並、合併的趨勢下，鹽校抓住市場變化的契機，順利改革轉型，依然保持著穩定發展的規模。"過去鹽校以'鹽'為主，專業面不寬。現在，'鹽'僅僅是個代名詞，學校專業全面拓展。"扈極文談到，作為國家級重點中專，鹽校已具備能夠自己興辦專業的資質。近年，鹽校對接市場需求，新增了工程造價、生物制藥、環境工程三個專業方向。　　由於專業設置適應市場需求，四川省鹽業學校的畢業生深受企業歡迎，不少企業將其作為畢業生"後備基地"。鹽校畢業生的職業選擇也更加廣泛，有自貢大西洋、鴻鶴化工等國有企業，川潤、泰豐集團等民企，也有華碩、富士康等世界500強企業，畢業生輸出地遍及大江南北，成都、重慶、浙江、江蘇、福建、廣東、上海等城市都有鹽校學子的足跡。　　為擴充鹽校的教育資源，與時俱進，鹽校人秉承"明德、自強"的育人理念，不斷"創新、奮進"，加快與高校聯合的步伐。2000年，鹽校創辦五年高職大專。2013年秋季開始，繼四川理工學院普通專科、成人大專、四川化工職院與四川省鹽業學校合作開辦之後，四川衛生康複職業學院中職部又在四川省鹽業學校開辦。促進校企合作，廣建就業平台　　與高校的聯合，為鹽校學子搭建了更廣闊的成才平台，同時，校企合作的"訂單模式"，更是為鹽校學子的就業發展鋪就了堅實基礎。　　近年，四川省鹽業學校的校企合作成效顯著。川鹽總公司、重慶賽迪重工、四川得陽化學有限公司、樂山福華集團、樂山和邦集團、四川久大集團、重鹽集團、五糧液海大集團等企業，均參與了四川省鹽業學校的定向培養項目。　　"由企業參與學生培養計劃、專業設置。"扈極文介紹說，讓企業與相關專業對口，並以企業需要來制定教學內容、培養目標。這種培訓方式讓學生們感到很滿意，認為這使他們在適應新崗位時更加順利。　　校企聯合，對學校教師也有了更高要求。在鹽校，教師規定要有一年及以上的工廠、車間實習的迷你倉歷，並帶領學生實習。不僅如此，學校還聘用企業人員，對學生實踐學習進行現場指導。"學生參加實習、實訓的時間，接近總課時量的一半。"扈極文說。　　除了學生進企業，鹽校的校企結合有了新舉措：與阿壩紅原西部�牛乳業集團公司建立長期的戰略合作關係。扈極文介紹說，公司每年會組織一到兩個班的職工到學校培訓，從初級培訓發展到中高級培訓。這項合作得到了阿壩州領導、紅原縣委領導的充分肯定。　　現在，鹽校與樂山福華集團也展開了員工輪訓，已有上千名職工參與培訓。中鹽集團在鹽校也設置了2個中心??全國井礦湖鹽培訓中心、國家級四川加碘鹽培訓中心。打造校園環境鍛造育人隊伍　　在四川省鹽業學校校長李才均眼裡，一個學校的發展，需要一個完善的教學環境，更離不開一個全面的管理、育人隊伍。上世紀90年代初，李才均來到四川省鹽業學校，從辦公室主任到副校長，並于2010年5月成為校長。在鹽校長期的教育教學經驗，讓他意識到加強制度建設、學校管理和學校基礎能力建設的重要性。　　2007年，學校爭取了400萬元的項目，修建了實訓大樓，完善了機電、化工、財經、電子、旅遊、管理等專業的實訓設施。2012年，學校爭取了1000萬元的國家項目，讓學生們有了全新的教學樓和體育場館。近期，學校還爭取到了300萬元的化學工藝專業實訓基地建設項目。完善的教學設施，為學生實踐技能教學提供了全面的平台。　　近幾年，鹽校每年都會引進新的師資力量。"我們根據專業設置需要，從知名企業，以及其他學校引進優秀教師。"扈極文介紹道，學校根據自身需求，向四川省人社廳申報所需師資計劃，由人社廳組織全社會公開招聘。四川省鹽業學校的教師隊伍中，40歲以下師資是主體。教師在工作之外，也要進行繼續教育，除了參加每年教育部的"國培"計劃，還有省教廳、校本部的培訓。"半封閉"式管理豐富的校園生活　　在自貢大安寨，四川省鹽業學校遠離市區的喧囂，不失為一方靜心修學的淨土。基於"立足四川，面向全國"的招生政策，鹽校的大部分生源來自四川的各個市州，同時招收來自雲南、重慶、湖北、河北、河南、貴州等外省市學生。　　"鹽業學校的學生，在入學時文化基礎普遍比較差，有些學生行為習慣不太好。而且生源中有很多留守學生，學校承擔的責任更重，所以教育管理難度比較大。"扈極文告訴記者，在對學生管理上，學校實行"半封閉"管理，平時學生都在校園內學習、生活，只有周末放假能夠離開學校。並通過注重班主任的選培、提升班主任的待遇、加強班主任的考核，來提高管理強度。　　然而，如此嚴格的校園管理，卻催生出幾十個豐富多樣的校園社團，環保協會、書法協會、計算機協會、健美操協會、普通話協會、日語協會、瑜伽協會、跆拳道協會……由於學生參與熱情很高，報名人數太多，常常由老師輪流、分班級帶隊組織活動。　　"這些協會都是根據學生興趣設置，今年咨詢了學生的意見，還會新增輪滑、剪紙、'鬼步'協會。"團委副書記蔣敬平時負責組織社團活動，她介紹說，由於學生積極性很高，有的協會，如日語、瑜伽協會，還會聘請校外的老師作指導。　　合理、完善，卻又不失興趣的教學管理，讓鹽校學子學在其中，樂在其中。正在進行化工製圖專周實習的12級學生劉川，說起實習便拉開了話匣子。"難度有點大，要不斷地請教老師，老師教得很細緻，必須自覺認真做筆記。"因為是小組學習，同學之間的團結協作，也大大激發劉川的學習激情。　　說到未來的規劃，劉川表示，三年的中職學習後，會繼續兩年的大專學習。像其他鹽校學子一樣，得益于鹽校雄厚的師資和平台，對專業、對未來充滿信心！　　華西城市讀本實習記者 梁睿瑤 記者 敖陶（受訪者供圖）mini storage